jueves, 17 de agosto de 2017

¿Qué es el proceso tecnológico y cuáles son sus fases?
Podemos definir lo que es el proceso tecnológico como el camino que seguimos a través de una serie de tareas ordenadas para obtener las herramientas, objetos o tecnologías que necesitamos para solucionar problemas, necesidades o situaciones. Mediante un proceso tecnológico se elaboran la mayor parte de los productos que las empresas producen para satisfacer nuestras necesidades. Como se puede deducir de esa definición, el proceso tecnológico no se improvisa. Surge de la necesidad de solucionar un problema e incluye un análisis y un posterior diseño de donde finalmente se obtienen las diferentes etapas que desembocan en el resultado.
 Sus diferentes fases:
1. Identificación
La identificación es la primera etapa de lo que es el proceso tecnológico y en ella se determina cual es la necesidad que debemos satisfacer con la tecnología o producto que queremos obtener y cuáles son las condiciones que esa solución debe contemplar.
2. Exploración
Cuando ya tenemos identificado el problema o necesidad, comienza la fase de búsqueda de información. Se trata de un proceso de investigación y recopilación de ideas y datos a través de todos los medios posibles: Internet, libros, revistas, observación directa, reuniones, tormentas de ideas, análisis de tecnologías o productos existentes, etc. Toda esta información que se recopila se utiliza para generar más ideas, aclarar dudas y conceptos, estudiar materiales y técnicas de desarrollo, etc.
 3. Diseño
Esta tercera fase es una de las más importantes de lo que es el proceso tecnológico ya que sobre ella se van a asentar las bases de lo que será el desarrollo final del producto o tecnología. Se buscan las mejores ideas que resuelven de forma óptima el problema y que se adapten a los requerimientos identificados en la primera fase y, tras unos primeros bocetos, se acaba preparando un un diseño serio y riguroso donde aparecen todos los parámetros que entran en juego. Se incluirán también las indicaciones necesarias para el desarrollo, teniendo siempre en cuenta que se deben de seleccionar las ideas que sean óptimas en cuanto a solución pero también en cuanto a coste, facilidad de construcción y durabilidad del producto final. 
4. Planificación
La planificación incluye tareas como la selección de materiales y herramientas necesarias para la construcción de la solución. Se enumeran los pasos a seguir de forma ordenada, los materiales y herramientas que se utilizarán en cada uno de los pasos, el tiempo y calendario de ejecución del proyecto, la mano de obra, los espacios que se necesitarán, etc. Con todo esto se puede preparar un presupuesto o una hoja de procesos. En definitiva se trata de identificar claramente los factores técnicos, económicos y organizativos.
5. Construcción
Se trata de la fase en la que todo lo visto en las anteriores se concreta en un producto o tecnología. Pasamos de la idea al producto real, a través de la construcción del producto que hemos estado planificando. En esta construcción es importante ajustarse a todo lo indicado en la etapa de diseño, sobre todo en lo referente a tiempos, costes y materiales. Durante esta fase es necesario tener en cuenta las normas de seguridad.
 6. Evaluación
Una vez desarrollado el producto, debemos comprobar que cumple con las condiciones y que resuelve el problema visto en la fase 1, satisfaciendo las necesidades. En caso de haber algún problema deberíamos volver hacia atrás en las fases llegando incluso a la fase de diseño para localizar la causa del problema y corregir lo que sea necesario. Esto suele ser habitual en procesos de construcción de productos complejos, siendo necesario a veces volver en varias ocasiones a la fase de diseño.
 7. Divulgación
Una vez que el producto está fabricado y comprobado llegamos a la última fase de lo que es el proceso tecnológico. Ya podemos darlo a conocer y comercializarlo, si ese era uno de los objetivos. Se puede preparar una memoria técnica e incluso publicar en prensa y revistas especializadas el nacimiento de ese nuevo producto o tecnología.


miércoles, 9 de agosto de 2017

Usar software de stop Motion
1. Elige una cámara. Puedes usar una cámara de calidad si la tienes, pero una cámara web funciona sorprendentemente bien. Compra una con un anillo de enfoque manual de forma que puedas ajustar el enfoque para obtener imágenes nítidas de primer plano. Puedes encontrar estas cámaras en línea por hasta solo $5.
·         Asegúrate de unir la cámara a tu dispositivo. En un dispositivo móvil, es probable que tengas que comprar un cable e instalar una aplicación que te permita usar cámaras web.
·         Algunos de  los software recomendados más abajo solo funcionarán con cámaras web o determinadas cámaras. Revisa para ver la compatibilidad antes de gastar tu dinero.
2. Instala software de stop Motion. Puedes instalarlo en casi cualquier dispositivo, aunque las computadoras portátiles y los dispositivos móviles son los más fáciles de transportar alrededor del plató de grabación. Muchos programas de stop Motion tienen un periodo de prueba gratuito, así que puedes probarlos antes de comprarlos. Lee primero los términos, ya que la prueba puede restringir tus opciones o cubrir tus imágenes con una marca al agua. Estas son algunas sugerencias:
·         Para Mac: iStopMotion, Boinx, Dragon Frame
·         Para Windows: I Can Animate 2 (recomendado para niños), iKITMovie o Stop Motion Pro. Windows Movie Maker es una opción con menos características pero es posible que ya esté en tu computadora.
·         Para iPhone o iPad: Frameographer, Stopmotion Cafe
·         Para dispositivos Android: Clayframes, Stopmotion Studio
3. Busca objetos y figuras que usar en tu película. Algunas buenas opciones son la plastilina, el alambre y el LEGO o figuras para armar similares. Sé imaginativo, puedes usar casi cualquier objeto para hacer tu película.
·         Empieza con un proyecto pequeño, como una naranja pelándose a sí misma. Un segundo de película puede tomar de 18 a 24 fotos, así que obtendrás bastante práctica con esto.
·         Puedes dibujar en una pizarra blanca o una pila de papeles en su lugar, cambiando el dibujo ligeramente con cada cuadro. Si haces esto, instala un atril estable para sujetar los dibujos de forma que no haya movimiento accidental
4-Busca una iluminación constante. Puedes usar cualquier luz con tal que no parpadee o cambie la intensidad del brillo. Es posible que tengas que bloquear la luz exterior con persianas o cortinas si las nubes u otras sombras que se mueven ocasionan cambios en el brillo.
·         Algunas bombillas toman un tiempo para alcanzar su brillo completo. Déjalas encendidas para que se calienten mientras te preparas.
5. Organiza la escena. Establece tu primera toma en un área sin viento ni movimiento de fondo. Asegúrate de que todas las piezas se sostengan en pie por sí mismas. Si una de ellas se cae durante la filmación, puede tomar un tiempo colocarla de regreso en la posición exacta.
·         Si una figura se está inclinando o amenaza con caerse, pégala a la superficie con una tachuela.
6. Instala tu cámara. Lleva tu cámara y el dispositivo a la ubicación en la que filmarás. Conecta tu cámara web o cámara a tu dispositivo. Abre el software y confirma que "vea" la imagen de la cámara web. Una vez que hayas arreglado cualquier problema, coloca la cámara en un trípode o pégala firmemente con cinta adhesiva para evitar el movimiento. Si la cámara se agita al tomar fotos, la película se verá caótica y le faltará continuidad.
7. Empieza a tomar fotos. Toma una sola foto de los objetos o figuras en la posición inicial. Mueve los objetos poco a poco, por una cantidad muy pequeña cada vez, y toma otra fotografía después de cada movimiento. Puedes mover una pieza a la vez (como un brazo saludando de un lado a otro) o hacer varios movimientos a la vez (una caminata más fluida que involucre piernas y brazos o varios objetos moviéndose en una escena abarrotada). Trata de mover un objeto alrededor de la misma distancia cada vez.
·         Antes de tomar cada fotografía, asegúrate de que el objeto tenga un enfoque nítido. Es posible que tengas que inhabilitar el enfoque automático de tu cámara. Si vas a usar una cámara web, gira el anillo de enfoque con la mano.
8.Revisa el software. Cada vez que tomes una foto, debe aparecer un cuadro en el software de Stop Motion. Estos cuadros se colocan en una fila para formar una franja de película, generalmente cerca de la parte inferior de la pantalla. Debes poder pasar de un cuadro a otro o reproducir un video para obtener una idea aproximada de cómo se verá tu película. No te preocupes, el resultado final será mucho más fluido.
·         Si cometes un error, solo elimina el cuadro que acabes de tomar y toma otra fotografía.
9. Busca una función de capa sobre capa. Esta función extremadamente útil es otra razón principal para usar un software específico para stop motion en lugar de un editor de video gratuito. Con la función de capa sobre capa habilitada, el cuadro anterior aparece como una imagen borrosa en la pantalla, recubriendo la imagen que tu cámara ve. Esto te permite organizar los objetos de forma precisa, observando exactamente cuánto se moverán en la pantalla. Si derribas una figura o cometes un error y tienes que volver a tomar fotos de unos cuantos cuadros, la función de capa sobre capa hace que sea fácil regresar a la escena antigua alineando las figuras con la imagen borrosa.
·         Si no puedes encontrar esta función, busca una sección de ayuda o tutorial o visita el sitio web de los desarrolladores del software.
10. Termina de filmar. Continúa moviendo y fotografiando hasta que la escena esté terminada. Guarda tu trabajo con frecuencia. Deja tu arreglo en su lugar una vez que termines en caso de que tengas que volver a tomar algunas fotografías.
·         No hay necesidad de terminar la escena en una sesión. Tomar descansos regulares ayudará a hacer que el proceso sea un placer en lugar de una tarea.
11. Duplica los cuadros de forma que los movimientos sucedan a un ritmo más lento. Si duplicas un cuadro, ese cuadro se mantendrá quieto durante un tiempo un poco más largo antes de moverse. Como regla general, cíñete a una o dos copias de cada cuadro. Ocasionalmente, baja el ritmo hasta 6 a 8 cuadros entre movimientos de forma que un objeto haga una pausa antes de cambiar de dirección o empezar un nuevo movimiento. Esto se ve más natural y hace que tu animación sea menos frenética y más llevadera para los ojos.
·         Si no sabes cómo hacer esto, busca instrucciones para tu software específico.
12. Termina tu película. Ahora puedes convertir el proyecto en un archivo de video y mostrárselo a tus amigos. Si quieres, puedes abrir el video en un software de edición de video y agregar música, efectos de sonido y efectos especiales.
Método2
Usar editores de video gratuitos
1. Aprende sobre los pros y contras. Es posible que ya tengas un software de edición de video que haya venido con tu computadora y una cámara o teléfono celular que pueda tomar fotografías digitales. Si es así, puedes pasar a este método inmediatamente. Sin embargo, el verdadero proceso de filmación y edición puede ser largo y difícil. Si quieres hacer algo de más de uno o dos minutos, prueba el método con software de stop Motion mencionado anteriormente.
·         Lo único que necesitas para el método más fácil mencionado anteriormente es una prueba gratuita del software y una cámara de $5.
2. Elige tu software. La mayoría de los software de edición de videos gratuitos servirán. Estas son algunas opciones cubiertas en esta guía, las cuales puedes encontrar en línea:
·         Para Mac: Movie (viene instalada previamente en algunas computadoras Mac)
·         Para Windows: Virtual Dub, Windows Movie Maker (no respalda esto oficialmente, pero a veces funciona; viene instalado previamente en la mayoría de las computadoras de Windows)
3. Organiza tu ubicación de filmación. Busca un área que no tenga sombras que se muevan, luces parpadeantes o movimiento de fondo. Coloca cualquier objeto que quieras, sujetando los objetos tambaleantes en su lugar con cinta adhesiva de doble cara o tachuelas.
·         La animación en stop Motion toma mucho tiempo para crear. Empieza por una idea corta y simple, como un trozo de papel arrugándose a sí mismo y saltando a un basurero.
4. Mantén tu cámara firme. Puedes usar cualquier cámara, teléfono o tableta que tome fotografías digitales. Colócalo en un trípode o atril o pégalo con cinta adhesiva. Debe estar completamente quieto o la película se verá desordenada y extraña.
5. Toma las fotografías. La idea básica es simple: toma una fotografía, mueve el objeto un poco y luego toma otra. Revisa cómo salió la imagen y toma otra si hay algún error. Es posible que quieras tomar dos o tres fotos de cada posición, por si acaso.
·         Asegúrate de que los objetos tengan un enfoque nítido. Si tu cámara no deja de ajustar la distancia de enfoque, es posible que tengas que inhabilitar el enfoque automático y establecerlo manualmente.
·         Mueve el objeto por la misma distancia cada vez.
6. Transfiere las imágenes a tu computadora. Guarda las imágenes en tu computadora en un lugar fácil de recordar. Deja los nombres de archivo como están; estos deben estar numerados para que se mantengan en orden.
·         Si vas a usar una aplicación para fotos como iPhoto, crea un álbum primero para mantenerlas separadas de tus otras fotos.
7. Importa las imágenes a tu editor de video. Abre el software de edición de video e importa la carpeta que contenga las fotos que tomaste. Esta opción generalmente se encuentra en "Archivo" en el menú superior o en donde se describe a continuación:
·         iMovie: asegúrate de estar en la vista de línea de tiempo. Para importar las imágenes, haz clic en el botón Fotos y elige tu álbum de fotos.
·         Virtual Dub: Archivo → Abrir → Secuencia de imágenes. Selecciona la primera imagen en tu álbum y Virtual Dub automáticamente importará todas las demás fotos que le sigan en orden numérico (por ejemplo, DCM1000, DCM1001, DCM1002).
·         Windows Movie Maker: no importes hasta después de haber establecido la duración de las fotos, como se describe a continuación.
8. Cambia la duración de las fotos. Esto determina por cuánto tiempo aparecerá cada imagen en la pantalla. Esto funciona de forma ligeramente diferente en cada programa:
·         iMovie: al elegir tus fotos, se te pedirá que ingreses un valor de tiempo. Prueba 0:03 (3 centésimas de segundo) para un video fluido y rápido o 0:10 para un ritmo errático pero más relajado.
·         Virtual Dub: Video → Tasa de refrescamiento. 25 FPS (imágenes por segundo) es muy fluido y rápido, mientras que de 5 a 10 imágenes por segundo se mueven a un ritmo más lento y errático.
·         Windows Movie Maker: Herramientas → Opciones → Avanzado → Opciones de imagen. Ingresa una duración de imagen (prueba 0:03 o 0:10). Ahora puedes cargar tus imágenes al guion gráfico.
9. Experimenta con otras características. La mayoría de los software de edición de video te permite agregar una banda sonora, un título, créditos y efectos especiales. Puedes experimentar con estos si quieres u omitir este paso para crear una película muda. Guarda con frecuencia a medida que trabajes.
·         iMovie: agrega diálogo moviendo el playhead (la flecha hacia abajo) hacia un cuadro y haz clic en Audio → Grabar. Para agregar música, arrastra una canción o efecto de sonido de iTunes hacia la pista de audio de iMovie.
·         Virtual Dub no tiene estas funciones. Después de exportar, puedes abrir el archivo de video en otro programa y hacer estos cambios.
10. Guarda tu película. Para ver tu película, solo abre el archivo de video. ¡Disfruta de tu primer proyecto de stop Motion!
·         Virtual Dub: Archivo → Guardar como AVI. Tus imágenes ahora son una secuencia de video lista para editarse en otro programa, como Windows Movie Maker, Sony Vegas o Adobe Premiere.
Consejos
·         Si te decepciona la velocidad a la que tu programa puede animar, prueba exportar el proyecto como un archivo de video, luego importarlo otra vez y usar un efecto de velocidad sobre él, como velocidad doble. Haz esto antes de agregar audio.
·         Para un proyecto más grande con múltiples escenas, guarda cada escena como una película separada. Una vez que cada escena esté terminada, puedes importar todas las escenas a la película final.
·         Mientras más fotos tengas, los resultados de tu video serán más fluidos.
·         Para reducir el parpadeo y crear una animación más fluida, establece el balance de blancos de tu cámara y las configuraciones de exposición en un modo manual de forma que no cambien con cada toma.
·         Si vas a usar esculturas de plastilina, prueba colocar un alambre dentro de ellas. Esto te ayudará a mover las figuras con más facilidad.
·         Si los objetos van a ser extremidades que se muevan, asegúrate de poder mantenerlos en esa posición sin sostenerlos. Las tachuelas o la cinta adhesiva envuelta alrededor de los objetos funcionan bien para esto.
·         Si tu computadora es ligeramente lenta y tratas de pre visualizar tu video en la etapa de edición, la película podría omitir cuadros o quedarse atascada en uno. Una vez que guardes el video, debería fluir bien.
·         Cuando apenas estés empezando, solo toma fotos solas de rostros de personajes para mostrarlas mientras hablan. Esto acelera el proceso y de todas formas se ve bien.
·         Para hacer que un objeto vuele (como un pterodáctilo de juguete o un pájaro), únele un trozo de cuerda transparente. Sujétalo en el aire durante cada toma en la que quieras que vuele. Asegúrate de tener a dos personas trabajando en esta parte.
·         Asegúrate de que tu cámara sea compatible con cualquier programa de video que vayas a usar. Si el programa no puede encontrar tus archivos, es posible que tengas que descargar un software diferente para crear videos.
Advertencias
·         Mantente fuera del camino de tu fuente de luz o colócala de forma que no crees sombras sobre tu animación que cambien con cada cuadro y puedan distraer.
·         Este es un proyecto largo. Tómate descansos para evitar aburrirte o frustrarte. Anota en dónde te quedaste para que puedas comenzar por ahí la próxima vez que regreses.
·         Una alta resolución en la cámara creará archivos enormes, los cuales pueden abrumar a tu computadora. Si ya has filmado en alta resolución, puedes reducir los tamaños de los archivos en tandas en PhotoShop o un software de compresión de imágenes. Es mejor mantener cada cuadro a alrededor de 500 kB a menos que vayas a usar un software profesional.
Cosas que necesitarás
·         Cámara digital
·         Monópode, trípode u otra forma de hacer que la cámara sea estable
·         Software de stop Motion o edición de video
·         Figuras y materiales para el plató
·         Una lámpara o dos para asegurar una buena iluminación


viernes, 29 de julio de 2016



Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones


COMPONENTES DE LA TICS
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
Se pueden clasificar las TIC según:
Las redes. 
Los terminales. 
Los servicios.

REDES  


TERMINALES



SERVICIOS





Sistemas operativos para ordenadores
Un sistema operativo (SO) es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes.






miércoles, 6 de abril de 2016

PLANEACION SEGUNDO PERIODO





PLANEACIÓN SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO
PLANEACIÓN GRADOS 6º
FECHAS
TEMAS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
SEMANA 11
Del 4  al 8 Abril
Principios y
funcionamiento de
los artefactos
tecnológicos
Reconocer  las
características del
funcionamiento de los
artefactos tecnológicos
- Explicaciones de la profesora
- Anotación en el cuaderno
- Realización de taller individual
- Revisión de talleres
SEMANA 12
Del 11  al 15 de Abril
Principios y
funcionamiento de
los artefactos tecnológicos
Reconocer  las
características del
funcionamiento de los
artefactos tecnológicos
-Explicaciones de la profesora
-Anotación  en el cuaderno
-Diseño de máquinas y herramientas domésticas
SEMANA 13
Del 18 al 22 de Abril
-Sistema operativo (Windows). Parte I
-  Diferenciar y utilizar las  partes de un sistema operativo e informático
-Explicaciones de la profesora
-Anotación  en el cuaderno
-Elaboración de vocabulario Informático
-Elaboración de sopa de letras
SEMANA 14
Del 25 al 29 de Abril
-Sistema operativo (Windows). Parte II
-Elaborar, modificar y eliminar archivos y carpetas dentro de un sistema operativo
-Explicaciones de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Prácticas de elaboración , modificación y eliminación de archivos
SEMANA 15
Del 2 al 6 de Mayo
Componentes del sistema informático. Parte I
-Comprender y asimilar
los conceptos básicos
de un sistema de
computación
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Proyección de video
-Realización de taller en equipos
-Revisión de trabajos
SEMANA 16
Del 9 al 13 de Mayo
Componentes del sistema informático. Parte II
-Aplicar los conceptos básicos de un sistema de computación
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Trabajo de lectura informática
-Realización de taller de practica
SEMANA 17
Del 16 al 20 de Mayo
La ofimática (El teclado, parte esencial en los procesadores de texto) Parte I
- Conocer y aplicar los conceptos básicos de un teclado y su funcionalidad en el procesador de texto
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Realización de talleres de práctica
SEMANA 18
Del 23 al 27 de Mayo
La ofimática (El teclado, parte esencial en los procesadores de texto) Parte I
- Conocer y aplicar los conceptos básicos de un procesador de texto
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Consultas
-Elaboración de mapas conceptuales
SEMANA 19
Del 30 de mayo al 3 de Junio
Fases del emprendimiento. Parte I
- Diferenciar las fases del emprendimiento
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Proyección de video motivador del emprendimiento
-Trabajo en equipo
SEMANA 20
Del 6 al 10 de Junio
Fases del emprendimiento. Parte II
- Aplicar las fases del emprendimiento en la organización de una empresa familiar
-Explicación de la profesora
-Anotación en el cuaderno
-Realización de taller personal
-Socialización



PLANEACIÓN GRADOS 7º
SEMANA 11
Del 4  al 8 Abril
La tecnología a través del tiempo. Parte I
-Reconocer las diferentes etapas evolutivas de la tecnología a través de
-Explicaciones de la profesora
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización cuadros cronológicos
-Realización de consultas
-Revisión de trabajos
SEMANA 12
Del 11  al 15 de Abril
La tecnología a través del tiempo. Parte II
-Reconocer las diferentes etapas evolutivas de la tecnología a través de la historia
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización vocabulario tecnológico
-Realización de sopas de letras
-Revisión de trabajos
SEMANA 13
Del 18 al 22 de Abril
La tecnología a través del tiempo. Parte III
-Describir los cambios tecnológicos a través del tiempo
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de caricaturas
-Revisión de trabajos
SEMANA 14
Del 25 al 29 de Abril
Las tecnologías de la información y la comunicación. Parte I
-Reconocer los diferentes conceptos frente a las tecnologías de la información y la comunicación
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Lecturas de noticias tecnológicas en grupo
-Socialización

SEMANA 15
Del 2 al 6 de Mayo
Las tecnologías de la información y la comunicación. Parte II
-Aprender a utilizar adecuadamente  las tecnologías de la información y la comunicación
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Proyección de diapositivas
-Realización de taller individual
-Realización de consultas
-Revisión de trabajos y consultas
SEMANA 16
Del 9 al 13 de Mayo
La ofimática (Procesadores de texto)
Parte I
- Conocer y aplicar los conceptos básicas de un procesador de texto
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de taller práctico
-Revisión de trabajos
SEMANA 17
Del 16 al 20 de Mayo
La ofimática (Procesadores de texto)
Parte II
- Conocer y aplicar los conceptos y herramientas básicos de un procesador de texto
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de taller práctico
-Revisión de trabajos
SEMANA 18
Del 23 al 27 de Mayo
Las normas de ICONTEC
-Diferenciar y reconocer la importancia de aplicar las normas del ICONTEC, en un trabajo escrito
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de consultas
-Realización de taller práctico
SEMANA 19
Del 30 de mayo al 3 de Junio
La importancia de los derechos de Autor
-Reconocer, aplicar y respetar las fuentes bibliografías y los derechos de autor
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-lecturas de manuales de derechos de autor
-Realización de consultas
-Revisión de trabajos
SEMANA 20
Del 6 al 10 de Junio
La automotivación en el mercado
-Despertar el interés hacia la automotivación empresarial
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Proyección de video motivacional
-Realización de talleres  grupales
-Socializaciones



PLANEACIÓN GRADO 8-1

TIEMPO
TEMÁTICA
OBJETIVO
ACTIVIDADES
SEMANA 11
Del 4  al 8 Abril
La evolución de las eras tecnológicas  y sus implicaciones sociales y culturales. Parte I

Reconocer La evolución de las eras tecnológicas  y sus implicaciones sociales y culturales. Parte I
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
- Realización de taller individual
-Taller de consulta
-Revisión de trabajos
SEMANA 12
Del 11  al 15 de Abril
La evolución de las eras tecnológicas  y sus implicaciones sociales y culturales. Parte II

Reconocer La evolución de las eras tecnológicas  y sus implicaciones sociales y culturales. Parte II
-Explicaciones de la docente
- Anotación en el cuaderno
- Realización de taller individual
-Taller de consulta
-Revisión de trabajos

SEMANA 13
Del 18 al 22 de Abril
Tecnología, sociedad y medio Ambiente. Parte I
Establecer y reconocer el impacto tecnológico tanto en la sociedad como en el medio ambiente.
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Análisis de lecturas
-Trabajos con base en noticias tecnológicas ambientales
-Revisión de trabajos
SEMANA 14
Del 25 al 29 de Abril
Tecnología, sociedad y medio Ambiente. Parte II
Establecer y reconocer el impacto tecnológico tanto en la sociedad como en el medio ambiente.
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de taller en equipos
-Exposiciones
- Revisión de trabajos
SEMANA 15
Del 2 al 6 de Mayo
Microsoft, PowerPoint,
Microsoft Excel

Aprender a utilizar las herramientas utilizadas tanto para hacer presentaciones como para trabajar en una hoja de cálculo.

-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
- Proyecciones
- Realización de trabajos prácticos
-Revisión de trabajos
ASEMANA 16
Del 9 al 13 de Mayo
Movie Maker: Función que
Cumple el programa. Parte I

Aprender a utilizar las herramientas utilizadas para realizar videos.

-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
- Proyecciones
- Realización de trabajos prácticos
-Revisión de trabajos
SEMANA 17
Del 16 al 20 de Mayo
Movie Maker en el sistema operativo Windows. Parte II

Realizar videos propuestos desde el sistema operativo de Windows. 

-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
- Proyecciones
- Realización de trabajos prácticos
-Revisión de trabajos
SEMANA 18
Del 23 al 27 de Mayo
Proceso de desarrollo de los productos: identificación de oportunidades.

Reconocer y motivar hacia las oportunidades de negocios que se nos puedan presentar en la vida
-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de talleres con base en videos
-Revisión de trabajos
SEMANA 19
Del 30 de mayo al 3 de Junio
Proceso y desarrollo de ideas de negocio, el producto. Parte I
Reconocer y aplicar los principales elementos para  el desarrollo de idead de negocio. Parte I

-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de talleres con base en videos
- Realización de consultas
-Revisión de trabajos
SEMANA 20
Del 6 al 10 de Junio
Proceso y desarrollo de ideas de negocio, el producto. Parte II
Reconocer y aplicar los principales elementos para  el desarrollo de idead de negocio. Parte II

-Explicaciones de la docente
-Anotación en el cuaderno
-Realización de talleres con base en videos
- Realización de consultas
-Revisión de trabajos